I 150 phrasal verbs più frequenti, particella per particella
Scegli una particella e guarda lo schema, poi allena i verbi con ripassi a intervalli.
La PHaVE List di Garnier e Schmitt (2015) raccoglie i 150 phrasal verbs più frequenti del Corpus of Contemporary American English, con i significati che coprono oltre tre quarti delle loro occorrenze. Qui sono divisi per particella: ogni particella ha uno schema animato e un ponte con l'italiano. Studi un verbo, lo richiami a memoria e lo rivedi a intervalli che si allungano a ogni risposta giusta.
Ogni particella ha un significato di base
Up porta in alto, back riporta al punto di partenza. I significati figurati partono da lì: give up è smettere fino in fondo, find out è portare un'informazione allo scoperto. Scegli una particella per vedere lo schema, i significati estesi e i verbi della lista che la usano.
Evidenza sperimentale In Yasuda (2010) gli studenti che avevano imparato il significato delle particelle sceglievano meglio la particella anche per phrasal verbs mai studiati. Altri studi danno risultati più deboli (Al-Otaibi 2019): qui gli schemi accompagnano gli esercizi, senza sostituirli.
Dove l'italiano aiuta
Ipotesi didattica L'italiano ha i suoi verbi con particella, come tirare fuori e buttare giù. Nessuno studio, finora, ha misurato quanto aiutino a imparare quelli inglesi.
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Dove l'italiano inganna
Dato da corpus Negli scritti degli studenti italiani compaiono go away usato al posto di leave (Castello e Ackerley 2025) e grow up usato al posto di bring up (Riguel 2014).
| Italiano | Inglese |
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Prima lo vedi, poi te lo chiedo
Ogni significato nuovo compare prima come scheda da leggere e solo dopo come domanda. Le prime volte scegli la particella tra sei, poi scrivi verbo e particella. Se rispondi bene il ripasso si allontana (1, 3, 7, 16, 35, 80, 150 giorni); se sbagli torna a domani.
Evidenza sperimentale Strong e Boers (2019) hanno visto che indovinare la particella prima di averla studiata fissa gli errori: nel test differito ricompariva un quarto delle risposte sbagliate date durante l'esercizio. Distanziare i ripassi ha funzionato meglio che concentrarli in Kim (2023) e Sonbul (2025).
Turn it off, mai turn off it
Con molti phrasal verbs l'oggetto può stare prima o dopo la particella. Se l'oggetto è un pronome, invece, la posizione è obbligata. Dieci domande per round: scegli l'ordine giusto.
Dal verbo formale al phrasal verb
Gli studenti avanzati usano meno phrasal verbs dei madrelingua, soprattutto nel parlato informale (Siyanova e Schmitt 2007). Un italiano ha a portata di mano il verbo di origine latina, postpone o tolerate, dove un madrelingua direbbe put off o put up with. Sostituisci la parte evidenziata con un phrasal verb, coniugato.
Dato da corpus Nei saggi degli studenti italiani i phrasal verbs sono il 30,39% in meno rispetto ai madrelingua (Riguel 2014). Scelta di progetto L'esercizio allena la produzione, dove si concentra l'evitamento.
Tutti i verbi
Il numero accanto a ogni verbo è la sua posizione nella PHaVE List: 1 è il più frequente. Il colore indica a che punto sei. Clicca un verbo per leggere tutti i suoi significati.
Da dove viene ogni scelta
Ogni componente della pagina dichiara su cosa si basa. Dove non c'è uno studio a sostegno, l'etichetta lo dice.
| Componente | Cosa fa | Base |
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Il contenuto
La selezione dei 150 verbi e la loro posizione vengono dalla PHaVE List; anche i significati scelti seguono i sensi principali indicati dalla lista. Le glosse italiane, le definizioni inglesi, le frasi d'esempio e le note sono scritte per questa pagina. I 38 verbi del livello C1-C2 sono una selezione redazionale: per loro non esiste una classifica di frequenza. La pronuncia usa la sintesi vocale del tuo dispositivo.
Fonti
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Cosa questi numeri non dicono
La scelta dei 150 verbi e il loro ordine vengono dalla PHaVE List, calcolata sul Corpus of Contemporary American English: le frequenze descrivono l'inglese americano di quel corpus. I significati seguono i sensi principali della lista, ma le loro percentuali non sono mostrate perché non sono state verificate riga per riga. Glosse italiane, definizioni, frasi d'esempio e note sono scritte per questa pagina e non vengono dalla lista, e i 38 verbi del livello C1-C2 sono una selezione redazionale senza classifica di frequenza. Gli schemi delle particelle hanno un sostegno sperimentale misto, l'uso dei verbi sintagmatici italiani come ponte è un'ipotesi non misurata e gli intervalli di ripasso sono una scelta di progetto.
Riferimenti primari
- Garnier, M. e Schmitt, N. (2015) The PHaVE List: a pedagogical list of phrasal verbs and their most frequent meaning senses Language Teaching Research, 19(6), 645-666 https://www.norbertschmitt.co.uk/vocabulary-resources ↗
- Gardner, D. e Davies, M. (2007) Pointing out frequent phrasal verbs: a corpus-based analysis TESOL Quarterly, 41(2) https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/j.1545-7249.2007.tb00062.x ↗
- Yasuda, S. (2010) Learning phrasal verbs through conceptual metaphors TESOL Quarterly, 44(2) https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.5054/tq.2010.219945 ↗
- Strong, B. e Boers, F. (2019) The error in trial and error: exercises on phrasal verbs TESOL Quarterly, 53 https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/tesq.478 ↗
- Garnier, M. e Schmitt, N. (2016) Picking up polysemous phrasal verbs: how many do learners know and what facilitates this knowledge? System, 59 https://nottingham-repository.worktribe.com/output/1126820/picking-up-polysemous-phrasal-verbs-how-many-do-learners-know-and-what-facilitates-this-knowledge ↗
- Siyanova, A. e Schmitt, N. (2007) Native and nonnative use of multi-word vs. one-word verbs IRAL, 45 https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/IRAL.2007.005/html ↗
- Iacobini, C. e Masini, F. (2007) The emergence of verb-particle constructions in Italian: locative and actional meanings Morphology, 16 https://link.springer.com/article/10.1007/s11525-006-9101-7 ↗